6 апреля состоялась встреча руководства ВГМУ с Митрополитом Минским и Заславским Вениамином, Патриаршим Экзархом всея Беларуси. Об истории и современности университета, о направлениях, которые реализуются в рамках сотрудничества ВГМУ с Белорусской Православной Церковью, рассказала проректор по воспитательной и идеологической работе Н.Г. Болтрушевич. Ректор университета А.Н. Чуканов поделился с почётными гостями новыми перспективными проектами в рамках сотрудничества, заверив, что все они будут реализованы.

Автор выставки Эдуард Левонович Мачкалян, заведующий кафедрой общей и ортопедической стоматологии с курсом ФПК и ПК, представит своё творчество в арт-галерее библиотеки. 

Выставка «Поэтические пейзажи. Дыхание весны» абсолютно уникальная по характеру и формату представленного автором материала.

Являясь автором стихотворений в форме оды, популярной во времена античности и до средних веков, Эдуард Левонович поднимает тему вечных ценностей человеческого бытия, необходимых для счастья в жизни каждого из нас. Любовь, знание, мудрость, гармония, а также уважение в отношении к окружающему нас миру.

Ждем вас!

В целях вовлечения детей и подростков, молодежи, трудоспособного населения и лиц пожилого возраста в регулярные физкультурно-спортивные занятия, популяризации физической культуры и спорта среди населения, приобщения жителей к здоровому образу жизни и активному отдыху республиканское государственно-общественное объединение «Президентский спортивный клуб» при содействии Ассоциации «Белорусская федерация футбола», Министерства спорта и туризма Республики Беларусь и Министерства образования Республики Беларусь с 1 апреля 2023 года запускает республиканский социальный проект по поддержке спорта и здорового образа жизни «Футбол для всех».

• Концепция и правила

5 апреля состоялся культпоход 170 студентов Витебского государственного медицинского университета в драматический театр имени Якуба Коласа, организованный профкомом студентов.

6 апреля в рамках мероприятий, посвящённых Дню единения народов Беларуси и России, в ВГМУ состоялся показ документального фильма «Ржев. 500 дней в огне». Студенты 2 курса педиатрического факультета смогли увидеть уникальные кадры военной хроники, интервью экспертов, комментарии историков и живые воспоминания участников битвы.

В рамках совместной работы лаборатории инновационной педагогики, отдела дистанционного обучения и кураторов академических групп фармацевтического факультета была организована работа интернет-форума  и 6 апреля проведен круглый стол «Диалоги сотрудничества преподаватель – студент: «Организация контроля знаний студентов в системе дистанционного обучения ВГМУ: преимущества и недостатки».

18 апреля в учебном центре практической подготовки и симуляционного обучения состоится межуниверситетская олимпиада по учебной дисциплине «Первая помощь». Приглашаем принять участие команды всех специальностей 1-3 курсов ВГМУ. Заполненные заявки высылать на почту: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.. Обращаем ваше внимание, заявки принимаются до 12 апреля включительно, в заявке необходимо указать команду состоящую из 5-ти человек. По возникающим вопросам обращаться по телефону +375259136647 Виктория Сергеевна Артюшевская.

4 апреля в ВГМУ прошло итоговое заседание Государственной комиссии по распределению молодых специалистов. Трудовую путевку получат 570 будущих специалистов учреждений здравоохранения. В этом году будут впервые трудоустроены выпускники стоматологического факультета университета!

4 апреля в рамках мероприятий, посвящённых Дню единения народов Беларуси и России, в ВГМУ состоялся показ документального фильма «Ржев. 500 дней в огне». Уникальные кадры военной хроники, интервью экспертов, комментарии историков и живые воспоминания участников битвы – всё это смогли увидеть студенты 2 курса фармацевтического факультета. Перед показом фильма к студентам обратилась старший преподаватель кафедры социально-гуманитарных наук Н.Н.Семёнова. 

Усвоение знаний студентами является основной проблемой преподавания медицинских дисциплин в университете. Эта проблема характерна для всех звеньев педагогического процесса, будь то, практические занятия, семинары или лекции. В последнем случае она проявляется особенно ярко.